Mi confrontación con la docencia
Como mencione en la actividad pasada, no soy maestra normalista, pero se me dio la oportunidad de poder servir y me lance a la aventura.
Al leer el tema “La aventura de ser Maestro” fui recordando con mas detalle, mis inicios como docente y... ciertamente me inicie con altas dosis de ansiedad e incertidumbre, me cuestionaba constantemente, si estaba haciendo bien, si en realidad el alumno estaba quedándose con el conocimiento, algunas veces me sentía tan temerosa de decir algo incorrecto, o peor aun a la burla de mis alumnos.
Al paso del tiempo fui afinando detalles, tomando las experiencias positivas y de las negativas, aprender de ellas. Compre bibliografía y me puse a estudiar de nuevo, en el plantel nos ofrecen cursos de pedagogía y técnicas de enseñanza, no ha sido fácil, pero he descubierto que esta es mi vocación y no la cambiaria por nada.
Recuerdo que la actitud que adoptaba era la de ser bastante seria y rígida, interactuaba muy poco con los alumnos, interponía sin querer, una barrera maestro-alumno impenetrable, poco a poco me fui relajando, me fui sintiendo mas segura he asimilado que no todo lo se, que me puedo equivocar sin ser juzgada por los alumnos, pienso que el alumno valora mucho el que le hables con honestidad y le digas que no tienes todas las respuestas.
Por otro lado concuerdo con la lectura, al decir que el alumno sienta la necesidad de conocer algo, que se plantee la pregunta que haya la curiosidad por saber o conocer un tema en especial; pienso que nosotros tenemos que ser precisos en lo que esperamos de ellos, organizar y planear nuestras actividades, logrando que el alumno se le despierte el interés y así poder convertir la información que se les da en conocimiento propio.
En estos momentos me siento muy orgullosa de alumnos que son ya profesionistas y me los encuentro en el sector productivo, pues puedo ver que son personas de bien, además me saludan con cariño y respeto, recordándome que fueron mis alumnos y que no se olvidan de nosotros.
Gracias, estoy a sus ordenes para cualquier comentario.
Adryana Daniela Mendoza Leal
Grupo 50
jueves, 11 de diciembre de 2008
Mi aventura de ser docente
Hola buenos días
Compañeros les mando un saludo afectuoso.
Mi experiencia docente es desde hace 10 años, les confieso que no estudie para ser maestra, mas sin embargo siempre me gustó esta actividad y de hecho estuve siempre muy conectada con ella, pues mi madre es maestra jubilada con 40 años de servicio, y de alguna manera despertó en mi esas ganas de servir mediante la docencia.
Ahora bien el quehacer diario en el aula es una actividad compleja que requiere primero que nada tratar de dominar el tema para desafiar las exigencias a las que me enfrento, busco actualizarme apegada a la realidad en que vivo, para ello he aprovechado el programa de estadías técnicas que hay en mi plantel, tuve la oportunidad incorporarme a un a un restaurante; como les comenté antes doy la materia de Preparación de Platillos y de Bebidas y Serv. al Huésped, esa experiencia fue enriquecedora pues me amplió el panorama para apegarme al escenario actual, esto me hizo sentir mas segura y confiada para dar mis clases.
Por otro lado lo que hago en el aula es un reto al cual nos enfrentamos diario pues tenemos 50 alumnos, el salón de clases no cuenta con las condiciones para utilizar la tecnología, entonces nos acoplamos con lo que tenemos: es decir la mayoría de mis clases son conductistas, les dicto la teoría, les explico, tengo la fortuna de tener taller para hacer nuestras practicas, entonces eso ayuda bastante. Tambien les encargo que recopilen información en las empresas de algún tema en especial y lo hacen en equipos exponiendo lo que entendieron, pero con tristeza observo que no todos participan, a veces se utiliza el cañón y la computadora y en otras laminas, pero al final acabo ampliando la información porque está incompleta.
El motivo por el cual hago mi clase conductista es que de esta manera los alumnos tienen la información es decir sus apuntes al corriente, además mantengo al grupo ocupado y con disciplina.
Al momento de hacer nuestras practicas en el taller, los veo motivados ya que están haciendo el conocimiento, no están pasivos, me entusiasma el verlos trabajar.
Con esto quiero lograr que mis alumnos capten el conocimiento y lo hagan suyo para su vida personal y profesional.
En cuanto a la evaluación: Al principio del curso se realiza un examen de diagnostico, en el transcurso del mismo con Lista de Cotejo Y Guía de Observación y al final un cuestionario con preguntas referentes a los temas vistos.
Reconozco que tengo bastantes deficiencias al impartir mis clases es por ello, que me interesa mejorar mi técnicas de enseñanza – aprendizaje para que el objetivo se logre en un 100%.
Gracias.
Adryana Daniela Mendoza Leal
Compañeros les mando un saludo afectuoso.
Mi experiencia docente es desde hace 10 años, les confieso que no estudie para ser maestra, mas sin embargo siempre me gustó esta actividad y de hecho estuve siempre muy conectada con ella, pues mi madre es maestra jubilada con 40 años de servicio, y de alguna manera despertó en mi esas ganas de servir mediante la docencia.
Ahora bien el quehacer diario en el aula es una actividad compleja que requiere primero que nada tratar de dominar el tema para desafiar las exigencias a las que me enfrento, busco actualizarme apegada a la realidad en que vivo, para ello he aprovechado el programa de estadías técnicas que hay en mi plantel, tuve la oportunidad incorporarme a un a un restaurante; como les comenté antes doy la materia de Preparación de Platillos y de Bebidas y Serv. al Huésped, esa experiencia fue enriquecedora pues me amplió el panorama para apegarme al escenario actual, esto me hizo sentir mas segura y confiada para dar mis clases.
Por otro lado lo que hago en el aula es un reto al cual nos enfrentamos diario pues tenemos 50 alumnos, el salón de clases no cuenta con las condiciones para utilizar la tecnología, entonces nos acoplamos con lo que tenemos: es decir la mayoría de mis clases son conductistas, les dicto la teoría, les explico, tengo la fortuna de tener taller para hacer nuestras practicas, entonces eso ayuda bastante. Tambien les encargo que recopilen información en las empresas de algún tema en especial y lo hacen en equipos exponiendo lo que entendieron, pero con tristeza observo que no todos participan, a veces se utiliza el cañón y la computadora y en otras laminas, pero al final acabo ampliando la información porque está incompleta.
El motivo por el cual hago mi clase conductista es que de esta manera los alumnos tienen la información es decir sus apuntes al corriente, además mantengo al grupo ocupado y con disciplina.
Al momento de hacer nuestras practicas en el taller, los veo motivados ya que están haciendo el conocimiento, no están pasivos, me entusiasma el verlos trabajar.
Con esto quiero lograr que mis alumnos capten el conocimiento y lo hagan suyo para su vida personal y profesional.
En cuanto a la evaluación: Al principio del curso se realiza un examen de diagnostico, en el transcurso del mismo con Lista de Cotejo Y Guía de Observación y al final un cuestionario con preguntas referentes a los temas vistos.
Reconozco que tengo bastantes deficiencias al impartir mis clases es por ello, que me interesa mejorar mi técnicas de enseñanza – aprendizaje para que el objetivo se logre en un 100%.
Gracias.
Adryana Daniela Mendoza Leal
martes, 9 de diciembre de 2008
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Los saberes de mis estudiantes.
En este semestre impartí la materia de Preparación de Platillos, de la especialidad de Técnico en Turismo, al platicar con mis alumnos, acerca de un proyecto final que deberían entregarme, que consistía en la elaboración de un menú que ofertara los platillos que prepararon durante el semestre, me pude dar cuenta cuando cuestione acerca de quienes tenían computadora en su casa, y si tenían Internet, solo tres personas de 26 que son el total del grupo tienen computadora y solo un alumno cuenta con Internet en su hogar y tenia estudios previos de computación, ahora bien la mayoría utiliza el Internet para bajar videos, ver imágenes, buscar información para realizar una tarea, chatear, y para lo que mas lo utilizan es para bajar su música preferida.
La estrategia que seguimos para aprovechar lo que sabían acerca del uso de la computadora e Internet y poder realizar su trabajo fue la sig:
Solicitar el centro de computo de la escuela y asistir para trabajar en el.
Designar al compañero del grupo Alberto García para que junto conmigo ayudara al grupo a orientar, responder dudas y resolver problemas técnicos.
Buscar en Internet imágenes de logos y establecimientos de comida.
Utilizamos 1 hora por dia durante 6 dias.
Esta experiencia fue enriquecedora para ambas partes, pues los muchachos se mostraron con mucha disposición y ganas de trabajar, Alberto nos apoyo bastante en el proceso, y todos aprendieron a utilizar este paquete, pues me hicieron ver que nunca lo habían operado. Por otro lado esto les hizo sentirse útiles y creativos, algunos me confesaron que sino los hubiera llevado a trabajar en salón de computo lo hubieran mandado hacer a un Ciber.
A mi me lleno de satisfacción el haber podido contribuir para que ellos pudieran darse cuenta que si se puede lograr lo que se propongan, solo es cuestión de poner esfuerzo e interés en lo que quieran.
En este semestre impartí la materia de Preparación de Platillos, de la especialidad de Técnico en Turismo, al platicar con mis alumnos, acerca de un proyecto final que deberían entregarme, que consistía en la elaboración de un menú que ofertara los platillos que prepararon durante el semestre, me pude dar cuenta cuando cuestione acerca de quienes tenían computadora en su casa, y si tenían Internet, solo tres personas de 26 que son el total del grupo tienen computadora y solo un alumno cuenta con Internet en su hogar y tenia estudios previos de computación, ahora bien la mayoría utiliza el Internet para bajar videos, ver imágenes, buscar información para realizar una tarea, chatear, y para lo que mas lo utilizan es para bajar su música preferida.
La estrategia que seguimos para aprovechar lo que sabían acerca del uso de la computadora e Internet y poder realizar su trabajo fue la sig:
Solicitar el centro de computo de la escuela y asistir para trabajar en el.
Designar al compañero del grupo Alberto García para que junto conmigo ayudara al grupo a orientar, responder dudas y resolver problemas técnicos.
Buscar en Internet imágenes de logos y establecimientos de comida.
Utilizamos 1 hora por dia durante 6 dias.
Esta experiencia fue enriquecedora para ambas partes, pues los muchachos se mostraron con mucha disposición y ganas de trabajar, Alberto nos apoyo bastante en el proceso, y todos aprendieron a utilizar este paquete, pues me hicieron ver que nunca lo habían operado. Por otro lado esto les hizo sentirse útiles y creativos, algunos me confesaron que sino los hubiera llevado a trabajar en salón de computo lo hubieran mandado hacer a un Ciber.
A mi me lleno de satisfacción el haber podido contribuir para que ellos pudieran darse cuenta que si se puede lograr lo que se propongan, solo es cuestión de poner esfuerzo e interés en lo que quieran.
Me encantaría me dieran algún comentario u opinión acerca de este tema, sería de gran ayuda para mejorar en cualquier aspecto.
Gracias.
Adryana D. Mendoza Leal.
Grupo 50
Gracias.
Adryana D. Mendoza Leal.
Grupo 50
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